上海海事大学不断加强思想理论教育，通过规范课程设置，在哲学社会科学课程中强化正确的政治导向等，在社团社会实践中进行社会主义核心价值观教育，开展社会思潮专题讲座等，不断加强师生的思想理论教育，提高理论水平和分析问题、解决问题的能力。
5.持续深化“三全育人”综合改革
学校扎实推进上海市“三全育人”综合改革示范高校建设工作。按照《上海高校“三全育人”综合改革市级示范学校建设标准（试行）》相关创建要求，统筹推进“三全育人”工作，构建一体化育人体系。把育人工作纳入对学院的综合考核工作，设立立德树人考核模块，强化学院育人主体功能。加大机关部门管理育人的考核力度，营造治理有方、管理到位、风清气正的育人环境，提高管理服务工作效能。建立各类人员职务职级晋升、评奖评优与育人挂钩的机制，健全干部考核评价、监督激励机制，明确育人考核内容和考核要求。在教师专业技术职务聘任、岗位等级晋升中突出育人成效，明确参与育人的工作要求，确保“三全育人”综合改革责任细化到部门，落实到个人。
（1）持续完善“三圈三全十育人”体系。把“三全育人”工作作为学校教育综合改革的重要内容和“十四五”规划的重要方面。每年出台党委工作要点，明确责任领导、分管领导和责任部门。依托党委教师工作部、学生工作部每年开展师生思想政治状况调研，形成分析报告，作为开展工作依据。落实《上海海事大学全员育人体系建设方案》，加强全员育人顶层设计，明确各层面育人主体的工作职责和要求。制定《上海海事大学领导干部联系基层实施方案》，建立全体领导干部与学生一对一联系制度，举办教职工座谈会，明确领导干部走进学生“思政课堂”、与学生“团体结对”、每周“面对面”等工作要求。整体推进课程思政建设，明确思想政治理论课教师与专业课教师育人职责，建立思想政治理论课程、专业课程与通识课的协同育人机制。加强专、兼职辅导员队伍建设，推行教职工兼职辅导员制度，建立专业课教师、辅导员、管理干部及职工协同育人队伍。推行企业家辅导员、设立校友“茹经讲堂”，邀请各领域知名校友、企业家开展讲座、担任校外辅导员开展育人工作，实现育人主体多元化。学校“企业家辅导员”校企协同育人工作入选首批“上海高校辅导员特色工作法”。
图1：宋宝儒书记与教职工座谈交流
图2：学校举办第四届“企业家辅导员”聘任仪式
（2）推动“开门办思政”工作。聚焦“知识传授、能力提升、思想引领”，将显性教育与隐性教育相结合,把课堂教学、校园文化、社会实践、网络空间等教学活动统一,构建校内外多维协同的全方位育人工作新局面，促进学生全面发展。一是建立通识教育协同育人模式，全面开设《中国航海史》和《中国航运史》等通识教育必修课，拓展学生知识结构、提升学生社会认知和家国情怀；以海大“人文讲坛”、“航海日文化论坛”、校友“茹经学堂”、海大艺术馆为载体，实现校内校外育人资源的多维集聚。二是建立分类育人工作模式，以“励志书院”为载体，针对学生干部、贫困生等不同学生群体，实行走向社会、因材施教育人思路，建立以专题教育、社会考察、实践锻炼等多位一体的分类育人工作模式，提升育人实效。三是建立情境育人工作模式，以国家重要庆典和纪念日、学校校庆、校园开放日等重大节庆活动为载体，发挥仪式育人功能，提升学生爱国荣校意识。通过大学志愿服务和社会实践活动，以社会大课堂为载体，使学生在志愿服务与实践活动中受教育、长才干、进而培养学生社会责任和家国情怀。四是建立校企联合育人模式，结合学校学科特色和人才培养的特点，让学生走出校门，走向企业，走出国门。如建立了与中船集团的船舶专业联合培养模式，建立了与海丰国际集团联合定向培养的班级，建立了中国远洋海运总公司等5个国家级实践教育中心，建造了两艘远洋教学实习船。
图3：上海海事大学交通运输学院羽爱童行实践队开展暑期社会实践活动被人民网报道
（3）加强 “习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程建设。上海海事大学高度重视《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》的试点工作，努力做到“三结合”，以体验式教学不断提升课程的亲和力，进而增强课程的说服力、吸引力和感染力，推动新思想入耳入脑入心。一是突出教学内容与学校特色、新片区区位优势相结合。作为最早入驻临港新片区，以航运物流海洋为特色的高校，上海海事大学围绕课程教学要点，在教学内容上紧密联系学校专业特点，结合临港新片区建设、海洋强国、海运强国、“一带一路”倡议、校史校训等内容开设课程，增强课程的说服力。二是突出新思想理论与新片区实践相结合。在教学过程中，学校努力结合新片区建设生动实践，贴近中国改革开放的实际，运用临港新片区的洋山港四期智能码头、特斯拉中国工厂、上海电气等鲜活的案例等，将理论讲活、讲深、讲透，增强课程的吸引力。三是突出问题导向与教学方法创新相结合。学校从学生最关心、最困惑、最迷茫的问题出发，精心设计教学思路，精选教学素材，为学生解疑释惑。在教学方法上突破陈规，综合运用课堂讨论、案例分析等多种教学手段，通过班级的精细化管理、课堂交流、课程论文、微视频制作、建立微信群等形式，努力使每一位学生都能积极参与教学过程，在参与式教学中学有所获，增强课程的感染力。
图4：马克思主义学院刘美平教授为临港新片区党史学习教育宣讲做首讲
（4）发挥校史育人功能。一是把校史作为新生入学和新进教职工入职的必修课。通过校史校训浸润的中华优秀传统文化、红色革命文化，引导学生知史爱党、知史爱国、知史爱校。二是挖掘校史中的模范党员的事迹。举办红色港湾--身边的榜样主题展，用身边事教育身边人。结合党史、校史，举行“学百年党史，启航新征程”示范党课，以中国共产党成立、吴淞炮台湾校舍建立开篇，将学校发展史、中国航运史置于中国共产党百年发展史的背景下，深入挖掘学校红色人物、红色故事等红色资源，学习中国共产党由苦难而辉煌的历史，回望中国高等航海教育由羸弱到奋起的历程，体现了学校党员前辈砥砺前行的精神风貌和后辈乘风逐浪的青春面貌，彰显了学校师生知史爱党、知史爱国的时代追求。
图5：学校举行“学百年党史，启航新征程”示范党课
6.坚持立德树人根本任务，深入开展爱国主义教育和新时代公民道德教育
组织全校师生观看六场全国大学生“同上‘四史’思政大课”，引导师生知党爱党，知党爱国，坚定信仰信念、淬炼党性修养；开展“晚点名集体学习”党史教育，实现全校学生全覆盖；选拔优秀学生参加第五届全国高校大学生讲思政课公开课展示活动，培育践行社会主义核心价值观，通过视频公开课展现青年学生坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂，引导学生在“大思政课”中受教育、长才干、作贡献，坚定不移听党话、跟党走。通过多层次、全方位的理论学习，让学生在学习中感悟党史力量，在学习中理解社会主义核心价值观。
图6：举办党史红色知识竞赛
持续开展“宪法知识竞赛”活动，让学生在学习宪法过程中加深对核心价值观的理解。在重要时间节点和重大节庆日开展爱国主义教育活动，比如在建党100周年期间，将建党100年事业融入定向越野，选取海大7个地标开展主题巡展活动，纪念中国共产党建党100周年、重温党的光辉历程、继承和发扬党的光辉传统和优良作风，展现我校学生积极的精神风貌和奋发向上的思想，培育学生的爱国情怀。
图7：学校举办纪念中国工农红军长征胜利85周年快闪活动
图8：学校主办纪念中国工农红军长征胜利85周年“红军行”活动
7.深化课程思政改革，加强马克思主义学科建设。
加强组织领导，扎实推进党史学习教育。成立党史学习教育领导小组及办公室，制定实施方案，引导广大师生坚决拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”。结合学校特色，开展中心组学习10次，涵盖上海国际航运中心建设、“七一”重要讲话精神、习近平与上海、十九届六中全会等内容。前往宝山区开展红色寻访，牢记办学初心使命。创新活动形式，隆重庆祝建党百年。以“党的盛典、人民的节日”为主线，完成“知百年”等7个庆祝活动，举行“学百年党史，启航新征程”伟大工程示范党课，举办“永远跟党走，启航新时代”主题歌会，4000余名师生参加。组织“心系航运梦•激扬爱国情”国庆升旗活动，千余名师生在各个校区、在实习船上，共同升起五星红旗。开展沉浸式党史学习教育，“红军行”融入“红色剧本杀”元素，开展“快闪纪念长征胜利85周年”等活动。
图9：上海海事大学党委中心组成员赴宝山开展党史联组学习
图10：上海海事大学举办“永远跟党走，启航新时代”庆祝中国共产党成立100周年主题歌会
图11：学校举行“心系航运梦·激扬爱国情”升旗仪式
弘扬伟大建党精神，全面加强研究宣传阐释工作。成立党史百人宣讲团，举办“海大新青年”专题读书班，习近平新时代中国特色社会主义思想学生研究会、青年政治理论研究会及海之星党建研究会理论宣讲团三支宣讲团入选上海市大学生理论宣讲联盟，积极开展朋辈党史宣讲。组织马院教师针对伟大建党精神等专题开展集体备课。《学百年党史，启航新征程》入选市教卫工作党委第三季“伟大工程”示范党课，反响热烈，推动宣讲全覆盖。联合市委宣传部、临港新片区党工委等共同举办“航运强国建设与中华民族伟大复兴”理论研讨会，阐释马克思主义海洋观以及航运强国建设与中华民族伟大复兴的必然联系，《文汇报》理论专版予以发表，用学术语言讲好新时代中国航运故事。
图12：宋宝儒书记为宣讲团成员代表颁发聘书
图13：“海大新青年”专题读书班师生代表座谈交流
图14：“航运强国建设与中华民族伟大复兴”理论研讨会在上海海事大学举行
常态化制度化推进理想信念教育。结合“党史”学习教育“四史”宣传教育制度化推进政治理论学习常态化，教师政治素养全面提升。严格落实《中共上海海事大学委员会理论学习中心组学习规则》《上海海事大学教职工政治理论学习制度》等教职工政治理论学习制度，坚持落实领导干部到基层领学带学督学制度，并将学习实效纳入二级党组织及教职工年度考核，形成责任闭环。紧扣立德树人根本任务，学校汇编60余期《每周学习》、暑期学习及寒假学习资料，整理汇总党的十八大以来习近平总书记关于高等教育工作的重要讲话和指示，各级党组织及时跟进学习习近平总书记关于海洋强国、航运强国的重要论述，持续强化理论学习材料供给。
强化伟大建党精神实践转化，积极开展我为师生办实事实践活动。完成办实事项目536项，结合学校师生迫切需求和改革发展重点任务，形成办实事重点民生和重点发展项目清单。党史学习教育期间上报工作简报15期，“上海海事大学凸显学科特色提升党史学习教育实效”被市委办公厅第67期《信息快报》采用。上报教卫工作党委简报9期，其中“上海海事大学充分挖掘红色资源让党史学习教育活起来”，被第12期简报采用，“上海海事大学坚持‘四个聚焦’办实事推动党史学习教育落地生根、见实见效”被39期简报采用，《聚焦服务新片区办实事 深入推进产教融合促发展》入选市教卫工作党委系统“我为群众办实事”100个典型案例。
图15：学校扎实推进“我为师生办实事”项目落地生根
8.深化课程思政改革，加强马克思主义学科建设。
坚持正确的政治导向，发挥教学育人功能。专业课尤其是哲学社会科学课堂教学坚持正确政治导向，发挥专业课程的育人功能。综合性和哲学社会科学学科较强的高校重点建设马克思主义学科，形成马克思主义指导的学科、课程和教材体系。
依托学校学科特色，开展“中国系列”2.0思政大课堂
为贯彻全国和上海高校思想政治工作会议精神，推动全员全程全方位育人，不断提升大学生的思想政治素质、专业素质和人文综合素质，使青年学生全面系统地认识世界大势、中国国情和行业前沿，增强历史责任与担当，我校根据学校学科方向和人才培养特点，在“走向深蓝”“大国航路”两门中国系列课程基础上，组织拍摄中国系列2.0“中国航海史”“中国航运史”课程视频，通过“海大学习通”“易班”等平台向学生开放；两门课程依托“形式与政策”大课堂为学生开课，开设之初分别由党委书记宋宝儒和校长陆靖主讲第一讲，其他校领导、校外专家以及本校教师担任主讲。
图16：党委书记宋宝儒为《中国航海史》《中国航运史》开课
图17：《中国航海史话》《中国航运史话》教材
积极开展课程思政改革，发挥专业课程的育人功能
深化“课程思政”建设，广度方面实现课程思政全覆盖，深度方面加强课程思政示范课建设，组织多种形式的观摩交流活动。获批2项上海市级课程思政教学指南编制项目。
加强顶层设计，2021年3月研制发布《上海海事大学课程思政教学与建设指南》，明确工作责任，构建学校党委统一领导、党政齐抓共管、教务部门牵头抓总、相关部门协同联动、院系落实推进的工作机制，形成相互贯通、相互支撑的课程思政建设氛围。以专业培养方案修订、课程教学大纲修订为契机，把立德树人内化到专业培养目标、毕业要求、课程目标中，做好育人环节顶层设计，深化对专业、课程自身所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能的认识。现行有效课程2600余门已全部完成修订，明确每一门课程在育人上的功能、目标、内容和方法，每门课程至少应有3个思政切入点，初步实现课程思政全覆盖。
图18：第四届课程思政教学竞赛决赛
完成首批50门课程思政示范课程建设，拍摄课程思政微课30段，建设成果在教学平台展示。立项第二批、第三批课程思政示范课程共计107门，遴选微课设计40段，部分已启动拍摄。
强化课程思政建设交流与展示。将课程思政理念、实施方法纳入新进教师教学培训内容。组织“汲取党史精华，践行课程思政”系列教学沙龙活动3场。举办第四届课程思政教学竞赛和观摩活动，鼓励高级职称教师参赛。推荐3名教师参加第二届“上海高校青年教师培养资助计划”课程思政教学案例展演活动，荣获二等奖2项、三等奖1项。积极组织首届上海高校课程思政教学设计展示活动。
图19:“汲取党史精华，践行课程思政”系列课程思政沙龙
图20：第二届上海高校青年教师课程思政教学案例展演活动获奖
立足学校学科特色优势，推进2项上海市级课程思政教学指南编制项目：《物流管理与工程类专业课程思政教学指南》《交通运输类（航海、轮机、船电专业）课程思政教学指南》，目前已完成初稿。
加强马克思主义学院和马克思主义课程学科建设，推进“马工程”重点教材使用
马克思主义学院面对新形势、新挑战、新任务，以“十四五”学院发展规划为引领，加强顶层设计，建立和完善马院的治理体系，强底色，育特色，开新局。
大力推进教学改革，开展集体备课邀请全国知名专家讲评、案例教学等活动，积极将抗疫素材融入思政课、统筹线上线下一体化教学等活动，参评上海市思政课优秀案例，成绩突出。
学科建设取得佳绩，在原有思想政治教育硕士研究生二级学位点的基础上， 2021年获批马克思主义理论一级学位点，同时获上海市新增学位点培优项目立项。2021年，马克思主义理论智库专报中有4篇被中办采纳。以学科点为基础，2021年成功获批思想政治教育本科专业, 目前已通过专家论证，2022年正式招收第一届本科新生。马克思主义理论本硕一体化人才培养体系初步形成。学院在机构设置、人员配备和经费保障等办学条件方面取得新的进步。建立马克思主义理论专题图书馆，增购“中国共产党理论资源数据库”等一批电子和纸质文献资源。
图21：学校举行马克思主义专题图书馆开馆仪式
通过《上海海事大学教材建设与管理办法》《上海海事大学课程思政教学与建设指南》等文件，强化价值引领，落实学校党委对教材工作的总负责，推进马工程重点教材选用工作，将马工程重点教材课程覆盖率和使用率作为教学单位教材管理工作的考核指标，并对使用马工程重点教材授课的课程进行听课检查。
9.定期开展干部师生思想动态调研或意识形态动向分析
学校每年开展教师学生思想政治状况调研，内容涵盖国情认知、社会思潮、学校发展等，作为学校决策的重要参考。为提升辅导员开展大学生思想政治教育工作的能力、网络信息的辨析能力和网络舆情的应对能力，学工部和马克思主义学院联合主办当代中国社会思潮系列培训。充分发挥“党员服务站”平台作用，安排思想政治教育专业研究生党员与少数民族预科班学生宿舍进行“一对一”结对子，对接党员主动去学生宿舍关心、指导预科生尽快融入学校生活，帮助他们解决学习、生活上的困难。我校少数民族联合会也主动与少数民族预科班对接，民族联的老师们将从学习帮扶、生活关心、兴趣培养等方面，为少数民族预科生提供帮助，促进其健康成长、全面发展。
